為深入貫徹黨的二十大精神，進一步規范全區初中學業水平考試，自治區教育廳于2023年10月15日出臺了《自治區教育廳關于調整規范初中學業水平考試有關事項的通知》（寧教規發〔2023〕9號），為深入貫徹配合國家、自治區關于調整初中學業水平考試有關政策的要求，銀川市教育局根據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）、《自治區教育廳關于印發 〈關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見〉的通知》（寧教基〔2018〕1054號）及《自治區教育廳關于調整規范初中學業水平考試有關事項的通知》（寧教規發〔2023〕9號）等文件精神，起草了《銀川市教育局關于做好全市初中學業水平考試有關工作的通知》（以下簡稱通知）。《通知》起草完成后，先后征求了各縣（市）區教育局、自治區直屬、銀川市直屬各初高中學校及部分學生家長代表的意見建議，經合法性審查后，擬于今日正式發布。

為確保廣大家長對相關政策理解的準確性，避免因理解不到位而引發各類問題，下面，我就《通知》中的主要政策性調整作如下解讀。

一、關于2024年、2025年全市區初中學業水平考試的主要變化和調整

2024年、2025年初中學業水平考試主要有兩個方面的變化調整。一是初中學業水平考試總分由750分調整為770。二是體育與健康科目分值由50分調整為70分。其中，統一考試分值為50分，過程性評價分值為20分，過程性評價分配至初中3個學年（國家體質健康監測成績占過程性評價分值的70%）。

二、關于從2026年開始全市初中學業水平考試的變化和調整

2026年初中學業水平考試在保持總分770分不變的情況下，主要有三個方面的調整。一是初中學生綜合素質評價由分值評價調整為A、B、C、D、E五個等級評價（取消原分值25分），綜合素質評價不再計入考試總分。二是將歷史科目考試分值由30分調整為50分。三是將“信息技術”學科調整為“信息科技”，考試分值由15分調整為20分，考試方式由閉卷上機操作調整為開卷上機操作。

三、對學生綜合素質評價的結果的應用

《通知》對學生綜合素質評價的結果應用，主要體現在2個方面。一是依據《寧夏回族自治區初中學生綜合素質評價實施辦法》（寧教基〔2022〕163號），明確了綜合素質評價主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐5個方面的內容，將綜合素質評價結果作為學生初中畢業的重要依據和普通高中學校招生錄取的重要參考，與高中學校招生實現“硬掛鉤”。二是依據自治區教育廳《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（寧教基〔2018〕105號），明確了綜合素質評價以“等級”的方式呈現，分為A、B、C、D、E五個等級（E等為不合格等級），不合格等級占學生比例不得超過3%。同時，規定了報考普通高中學校考生綜合素質評價結果要達到D等級以上（含D等級）。考生文化課總分以及小分（語文、數學、英語三科總成績）和體育成績均相同的，綜合素質評價等級高者優先錄取。

四、關于調整后各科目考試安排

根據教育部《義務教育課程方案（2022年版）》，按照“隨教隨考隨清”的原則，從2023年秋季入學的七年級學生開始，地理、生物學及實驗操作、信息科技共3個科目安排在八年級第二學期考試，道德與法治、語文、數學、英語、歷史、物理及實驗操作、化學及實驗操作、體育與健康、藝術、勞動和綜合實踐活動共11個科目安排在九年級第二學期考試。

五、關于初中學業水平考試補考

初中學業水平考試是集初中畢業和高中階段學校招生考試為一體的考試，考試安排在八年級第二學期和九年級第二學期集中組織，考試成績是高中階段學校招生錄取的主要依據。因此，為保證考試機會均等和高中招生錄取公平公正，從2025年開始，原則上不再安排地理、生物學及實驗操作、信息科技學業水平考試補考。對因身體疾病等突發狀況確實無法正常參加考試以及符合補報名條件的學生，經學校所屬縣（區）教育行政部門批準，并在所屬地市級教育行政部門備案的，可在九年級第二學期安排補考。

六、關于“指標到校”的變化和調整

調整后的初中學業水平考試對于“指標到校”的主要變化有三點。一是從2023年秋季入學的七年級學生開始，將享受銀川市三區公辦普通高中“指標到校”資格的條件由“考生必須具有銀川市三區戶籍，且在初中學校有兩年以上學籍并實際就讀兩年以上”調整為“考生必須具有銀川市三區戶籍，且在初中學校有三年學籍并實際就讀滿三年”。二是戶籍動遷認定時間由“當年中考報名前”調整為“戶籍動遷截止日期為中考報名上一年度的12月31日”。三是對放棄民辦初中學校錄取資格的學生，將取消“指標到校”資格。

七、關于轉學規定的變化和調整

根據《自治區教育廳關于印發〈關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見〉》（寧教基〔2018〕105號）文件精神，《通知》要求各縣（市）區教（體）育局要按照義務教育優質均衡發展及學籍管理的相關標準和要求，嚴格規范轉學工作，原則上九年級不得辦理轉學。確因特殊原因由外省（區、市）中途轉學進入的學生，《通知》對綜合素質評價結果的認定作出了明確規定，對原有的綜合素質評價檔案由原就讀學校認定并隨檔案轉入，轉入新學校后的綜合素質評價按照自治區綜合評價要求繼續進行記錄；原檔案綜合素質評價結果與新學校綜合素質評價結果有較大出入的，將以新學校評價結果為準。